三个课堂
专递课堂建设方案
方案概述
将优质教学地区的教学课堂，专递到教育资源相对薄弱的地区。本方案可以完成教师远程与学生课中互动，针对远程的特点，同时提供了课前、课后的教学交互；以网络联校的方式，进行教学组织，更加贴合实际应用；而针对这种新颖教学方式，提供了区域为单位的集体备课、网络说课等教研方式来帮助教师更好的备课；通过直观、详尽的数据分析，实时为用户呈现专递课堂的开课及完成情况.
方案适用
本方案适用于开展跨区域互动教学活动、共建共享优质课程资源等多种应用场景。
方案特点
会议级互动
多种音视频技术提供会议及的互动体验，智能丢包补偿、自动回声消除、背景噪音消除等；
多点互动
支持“点对点”或“一点对多点”等多种互动教学模式，轻松实现一校带多校，精准帮扶；
操作简单
课前智能预约，课中到点互动，遥控器快速切换，不影响常态化上课；
名师课堂建设方案
方案概述
名师课堂为充分发挥特级教师和省、市两级学科带头人与骨干教师示范作用，运用文
香智慧教育云平台，面向全省/市教师开展晒课、听课、评课、研讨等活动，帮助更多教师
突破专业发展的“瓶颈”，整体提高学校教育教学质量。
方案应用
用于共享名师资源、组建网络教研、教务水平测评、教学观摩评估、教育拓展等多种应用场景。
方案特点
多元化网络教研
以名师为核心，大力开展名师教学观摩、技能展示评比、网络互动研讨等活动；
示范引领作用
通过名师协同备课、课程观摩学习，充分发挥名师示范引领作用；
活动多样化
通过在线远程直播、互动，有序开展教培、研讨、督导观摩等教研活动；
名校网络课堂
方案概述
以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域范围内共享。
方案应用
适用于建立名校网络课堂门户、建立同步课程、建立专题课程、建立学校特色课程、实现精品课程展示等多种应用场景。
方案特点
优质资源共享
打造名校优质资源建设空间，实现在线网络优质资源建设、更新；
促进学生个性化学习
通过打造名校优质资源空间，实现在线公开课的开展，为学生构建个性化学习通道；